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Attenzione, memoria, ADHD
Executive Function in Adolescents With Type 1 Diabetes: Relationship to Adherence, Glycemic Control, and Psychosocial Outcomes.
Perez KM, et al. · 2017
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Studio trasversale su 120 adolescenti con report dei genitori (associazione)
La domandaNegli adolescenti col tipo 1, le difficoltà nel pianificare si vedono nell'aderenza e nella qualità di vita?
Cosa hanno trovato120 adolescenti di 13-17 anni col tipo 1 e i loro genitori. La quota con punteggi clinicamente elevati su specifiche funzioni esecutive andava dall'11% al 18,6%. Nelle analisi multivariate i deficit riferiti dai genitori erano associati a un'aderenza peggiore e a una qualità di vita più bassa, spiegando rispettivamente il 13% e il 12% della variabilità.
Cosa significa per teIl 13% di variabilità spiegata è poco e va detto: la maggior parte di quello che succede sta altrove. Ma un adolescente su sei ha difficoltà clinicamente rilevanti, e in loro l'aderenza cala per un motivo che non è la volontà. La conseguenza pratica è: quando qualcuno non ce la fa a seguire uno schema, prova a SEMPLIFICARLO prima di insistere. I punteggi qui vengono dai genitori, che tendono a vedere più problemi dei ragazzi stessi.
Abstract (in lingua originale)
Impairments in executive function (EF) skills have been observed in youth with type 1 diabetes (T1D), and these skills are critical for following the complex treatment regimen. This study examines parent reports of EF in relation to measures of adherence, glycemic control (A1c), and psychosocial outcomes (depression and quality of life) in adolescents with T1D. A total of 120 adolescents (aged 13-17 years, 52.5% female, 87.5% White) with T1D and their parents completed questionnaires. Glucometers were downloaded and A1c was obtained during clinical visits at the time of enrollment. The prevalence of clinically significant elevated scores on specific EF skills ranged from 11 to 18.6%. In multivariate analyses, parent-reported EF deficits were associated with poorer adherence and lower quality of life, explaining 13 and 12% of the variance, respectively. Adolescents with T1D exhibit specific EF deficits that may negatively impact their quality of life and their ability to engage in self-management activities.
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Come leggerlo: è uno studio scientifico peer-reviewed. Le evidenze aiutano a capire i trend, ma un singolo studio non è una prescrizione: parlane col tuo diabetologo prima di cambiare dieta o terapia.